教育，反思下的創意解讀
吳仲立／易勁門領門師父
2012.3.3
只要家裡有孩子在唸書的，
都應該好好反思這些問題。
現在的教育，
能為孩子的未來保證什麼嗎？
每個孩子從幼稚園到大學，
依著不同的家境及學才藝、補習的多寡，
家長在他的身上，至少花費
約新台幣（下同）500萬元至1500萬元不等
（含食衣住行）。
投入這些不算少的成本，
難道，
你只是為了讓他大學畢業後，
獲得每個月只能領2萬5千元的工作？
如果景氣持續低迷，
工資一直無法調升，
孩子將不吃不喝，工作16年至50年，
才還得了你已經花掉的500萬元至1500萬元。
當然，孩子也要生活，
所以不僅還不了你的教育費，
你更不用奢望他有能力養你了。
如果孩子機運好一點，
月薪可以拿到4萬、5萬元，
也許生活上的收支較能平衡。
問題是，這樣的人力成本，
能與不斷地從校園釋出的社會
新鮮人競爭多久？
到底問題出在哪裡？
問題是否出在，
現在的學校教育太浪費？
從小學到大學，我們平均花了十六年，
除了假日之外，每天把一大堆的人，
包括學生、老師、行政人員，集合起來，
目的只是在學習如何解答考卷上的問題，
以便獲得下一個階段的升學機會！
升學可以保證智識及工作能力的提昇嗎？
可怕的問題是，
花了這麼多的資源及時間成本，
孩子學到的東西，在社會上幾乎大半用不上，
甚至必須重頭學習！
可怕的問題是，
孩子大學畢業了，
但作為一個文明人最基本的
說、聽、讀、寫及思考、研究能力，卻普遍低階。
問題是否出在，
家長及學校花太多的資源在教孩子普遍落伍、無益的功課？
問題是否出在，
學校教育已經流於形式了？
大家早就不再思考教育的真諦與意義了？
教育早已是一種沒有目的的依循工具了？
* * * *
教育是什麼？
透過教育，
我們希望孩子認識與鍛鍊自己的身體，
並且熱愛自己的生命。
透過教育，
我們希望孩子快樂學習與歡喜貢獻，
不要成為社會的負擔。
透過教育，
我們希望孩子不必然要走我們的老路，
他可以勇於突破限制、超越規則，
去開創適合他們世代的前途。
透過教育，
我們希望孩子可以成為人類下一世紀新文明的拓荒尖兵，
為人類的未來找到更好出路！
